Das ganzheitlich orientierte Menschenbild der humanistischen Psychologie ist Grundlage nicht nur der pädagogischen Arbeit, sondern auch der Organisation der Modellschule. Daraus ergeben sich Demokratie, Überschaubarkeit und intensive Kommunikation als grundlegende Prinzipien.
Alle Mitglieder der Organisation sollen in die Gestaltungs- und Entscheidungsprozesse eingebunden sein, entweder direkt oder durch Wahlen bzw. die Entsendung von Delegierten in Exekutivgremien.
Die Schule ist für 8 Klassen angelegt, pro Klasse werden maximal 22 SchülerInnen aufgenommen. Die Kleinheit der Schule ermöglicht eine hohe Kommunikationsdichte zwischen den Personen und Untergruppen des Gesamtsystems. Das Administrieren der demokratischen Entscheidungsprozesse wird dadurch erleichtert, das Delegieren von Aufgaben an Einzelpersonen kann in direkter und kontrollierbarer Weise erfolgen.
Um das erforderliche Ausmaß an Kommunikation aufrecht zu erhalten, gibt es zahlreiche Gremien, Konferenzen und Sitzungen: Treffen des Kuratoriums, des Elternforums, des Schülerrates, der LehrerInnengruppe, des Vereinsvorstandes u. a. Die überschaubare Personengruppe ermöglicht aber auch häufige informelle Treffen und Gespräche.
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